TEMA 4: LA INTENSIDAD DE LOS SONIDOS

SESIÓN 1: - Las indicaciones de intensidad. P57-58.

• Casi todos los grados de intensidad se señalan por medio de indicaciones y abreviaturas que suelen colocarse debajo del pentagrama. Mira como se representa la intensidad:
• https://es.wikipedia.org/wiki/Matiz_(m%C3%BAsica)
• *Escucha estos fragmentos musicales y observa los grados de intensidad. (U4-R26-27-28) 26- "Tercer movimiento, Sinfonía nº1", G. Mahler.

27-"Cuarto movimiento, Sinfonía nº1", G. Mahler. 28- "Guillermo Tell", G. Rossini

• Canta y tocar con la flauta "Noche de paz" Noche de paz a dos voces. o bien "El perrito zalamero" (F)
• DONLUMUSICAL interpretando Noche de paz a tres voces: http://www.youtube.com/watch?v=7n4CWDj3haQ

SESIÓN 2: - Ejercicios rítmicos P57. Interpretar distintas dinámicas. P60-61.

• Ejercicios rítmicos.
• Escuchemos "O Fortuna", de Carmina Burana, Carl Orff (1895-1982) (U4-R6-29) e indica los cambios de dinámica.
• *Toca con la flauta el arreglo de "O Fortuna" de la P61- (U4-R4) :
• Partitura para flauta de "O Fortuna" (F). Mira este vídeo .

SESIÓN 3: - Interpretar distintas dinámicas. Baila, canta y toca "Eram sam sam". P61.

*Canta y toca con la flauta "Eram sam sam" con el acompañamiento musical. Interprétela, alternando piano y forte, de manera que cada vez destaque un tema(U4-R31)

• Mira estos videos y baila "Eram sam sam":
• Interpretado por dibujos: https://www.youtube.com/watch?v=7yZeroKgVGk
• Mira como lo hacen estos niños: http://www.youtube.com/watch?v=IYySUEY-2PE&feature=related
• Baila: http://www.youtube.com/watch?v=QCC6BafOiOg&feature=related
• Imita esta interpretación: http://www.youtube.com/watch?v=70a6KBUST4I&feature=related

O esta: http://www.youtube.com/watch?v=ZhpoHhNTIs0&feature=related

SESIÓN 4: - Música descriptiva o programática: El audiograma. P62-63.

• La naturaleza o los paisajes siempre han fascinado a los músicos. Muchos han compuesto obras basadas en la contemplación de la naturaleza o de los fenómenos meteorológicos. Este tipo de composiciones reciben el nombre de música descriptiva o programática: Vivaldi describió paisajes naturales en"Las cuatro estaciones", Beethoven lo hizo en "Sinfonía Pastoral",Edvard Grieg en "Peer Gynt".
• *Escucha "La mañana" incluída en "Peer Gynt" de Grieg, mientras sigues el audiograma de P62-E11 (U4-R32)
• *Escucha "Cancán" de "Orfeo en los infiernos" de Jacques Offenbach de P63-E12 (U4-R33)
• Canta y toca con la flauta "El tamborilero". o bien "Pio-Pio" (F)
• El tamborilero cantado por Raphael: http://www.youtube.com/watch?v=YlqkN0xbVls&feature=related
• El tamborilero cantado por Abraham Mateo: https://www.youtube.com/watch?v=maX1-ZXHc5g

SESIÓN 5: - Música de América. P64.

• *Canta la canción chilena "La flor de la cantuta" de la P64-E15. (U4-R35). Búscala la canción y tócala con la flauta. (F)
• Canción con instrumentos musicales: http://www.youtube.com/watch?v=slvGM2e5S3A&feature=related
• Partitura de flauta: La flor de la cantuta.(F)

SESIÓN 6: - Música de América. P65.

• *Toca con la flauta la canción de Estados Unidos "Oh Susana" con cierto aire country P65-E16 (U4-R36)
• Baila "Oh Susana": http://www.youtube.com/watch?v=0P4El24rcXk&feature=relate
• Villancicos para flauta y guitarra de DONLU: https://donlumusical.wordpress.com/2015/11/24/villancicos-tradicionales-para-flauta-y-guitarra/

SESIÓN 7-8: Película musical: STREET DANCE 2010 (1h 34 min):

• http://peliculas.labutaca.net/street-dance-3d-a-bailar
• Trailer oficial de la película: http://www.youtube.com/watch?v=pubZTQm9d6Q&feature=related
• El mejor bailarín de Street Dance del planeta visita el programa El Hormiguero: http://www.youtube.com/watch?v=gf1lq4sMpY8
• Musicales del IES Mar de Alborán: http://www.wix.com/rubenmolto/musicales
• http://www.streetdance-kids.de/
• Canta y toca con la flauta "Rin rin"